Kort om mig
Jag kom från en kurdisk by i Turkiet till Sverige i tonåren tillsammans med min familj. Vi hamnade i Dalarna. Det var midsommar med folkdans. Det var Vasaloppet, dalahästar, blommiga träskor och vacker natur. Här fick jag mina första svenska vänner. Livet i det idylliska landskapet flöt på tills familjen en dag bestämde sig för att flytta till Gottsunda, en invandrartät förort till Uppsala. Dalarna och Gottsunda visade sig vara två helt skilda världar i ett och samma land. Ganska snart förstod jag att vi hade hamnat på Sveriges bakgård, bland de marginaliserade och vi blev en del av detta utanförskap.
Så småningom läste jag på universitetet och tog fil kand i statskunskap och gymnasielärarexamen i bland annat samhällskunskap. Under tjugo år har jag jobbat som lärare, författare och föreläsare samt engagerat mig i ideella idrottsföreningar. Genom åren har jag passerat olika rum med ett brett spektrum av människor från olika socioekonomisk, kulturell, religiös och etnisk bakgrund. Alla dessa möten och forum har givit mig erfarenhet och berikat mig.
Jag debuterade 2019 med boken "Pojken som följer sin skugga" som gestaltar mellanförskapet många nyanlända ungdomar går igenom. Läs mer om boken längre ner.
Inspirationen till min roman "Mullbärsträdet i Aleppo" (2021) kom från mitt möte med många av krigets offer och från debatten om svenska IS-jihadisters återvändande hem till Sverige.
Min bok "FYRA RUM FÖR INTEGRATION" kommer ut i Maj 2024 och handlar om hur vi bäst ska ska integrera och etablera nyanlända/utrikesfödda i vårt samhälle. Boken bygger på mina erfarenheter från min integratinsresa och på forskning inom området.
Vad jag gör under författarbesöken
FÖRFATTARBESÖK TILL SKOLOR
Jag gör klassrumbesök om skrivandet i allmänhet, om vikten av att läsa och om hur jag som nyanländ tonåring lärde mig svenska språket och så småningom började skriva skönlitterära böcker.
Jag gör också skolbesök för större grupper och föreläser om teman i mina böcker: kulturmöten, mångfald, tolerans, identitet, hederskultur etcetera. Skolbesöken kan i många fall kompletteras med workshop.
Det är fördel om eleverna inför besöket har läst min bok ”Pojken som följer sin skugga”, men det är inte ett måste. Ibland gör jag besöket innan eleverna har börjat läsa för att inspirera dem.
Mina författarbesök passar både för vanliga klasser och för SVA-grupper. Det brukar alltid bli bra och givande samtal/diskussioner, både kring skrivandet i allmänhet och om bokens tema. Då jag är också standup-komiker brukar jag vid önskemål hålla humoristiska föreställningar om kulturmöten och integration.
Verkförteckning
POJKEN SOM FÖLJER SIN SKUGGA (2019)
Boken lyfter upp mellanförskapet många nyanlända ungdomar upplever och går igenom här i Sverige. Boken är inspirerad av författarens eget liv och gestaltar kampen att som ungdom försöka förena sin vilja, familjens vilja, kompisarnas vilja och samhällets vilja? Det är en kärleksroman över kulturgränserna. Det handlar om identitet och frigörelse.
Så här löd recensionen i BTJ-häftet nr 9 2019 av lektorn Staffan Wennerlund:
"Det är en mycket välskriven, viktig men framför allt vacker roman om kärlek som Kadir Meral har skrivit; berättelsens nerv och starka autenticitet bär det självupplevdas prägel. På ett spänstigt och rikt språk, kryddat med lite kurdiska och Rinkebysvenska, skildras livet i två skilda världar, med olika regler och normsystem. Person- och miljöskildringarna är alldeles utmärkta i denna mycket angelägna, inkännande ungdomsroman som varmt rekommenderas, även till en vuxenpublik.”
Boken är idag en populär läsning i skolan både för högstadiet och gymnasiet.
MULLBÄRSTRÄDET I ALEPPO (2021)
Under en desperat flykt från kriget flätas två människoöden samman. Tareq från Aleppo och den yezidiska tjejen Zahra från Irak har båda drabbats av IS:s våld, och tillsammans flyr de till Sverige.
Romanen gestaltar en resa som startar på sönderbombade gator i Syrien och fortsätter i de svenska skogarna. Men vart ska resan sluta när ondskan Zahra och Tareq flydde ifrån dyker upp där de minst anar?
FYRA RUM FÖR INTEGRATION (2024)
”Din mamma jobbar inte här !!! stod det på diskmaskinen i fikarummet. Det vet jag väl tänkte jag, men hon skulle bli glad om hon fick det.”
Integration och etablering av nyanlända är en av våra viktigaste samhällsfrågor idag. Att lära sig språket, att engagera sig i ideella föreningar för bättre socialisation, att ha ett jobb och bli självförsörjande är viktiga komponenter för integration. För att lyckas med det behövs en ömsesidig vilja hos människor att umgås över kulturgränserna. Det är de fyra rummen – klassrummet, omklädningsrummet, fikarummet och hjärterummet – som har stor betydelse för att involvera utrikesfödda i det svenska samhället.
FYRA RUM FÖR INTEGRATION – Inspirationsbok om lyckad inkludering och etablering av utrikesfödda bygger på författaren Kadir Merals egna erfarenheter från sin integrationsresa samt tidigare forskning och studier på området. Med konkreta förslag redogör han för vad de olika aktörerna i de respektive rummen behöver göra för att vi bättre ska lyckas inkludera och etablera de nyanlända i vårt samhälle. Boken vänder sig till alla som bryr sig om eller som jobbar med integration och etablering av utrikesfödda, och kan läsas från pärm till pärm eller användas som en guide.
Fotograf: Peter Nilsson
Information
Kategorier
Prosa
Ungdom
Fackbok
Målgrupp
Högstadium
Gymnasium
Vuxen
Medlem i
Författarcentrum Väst
